２組の道徳です。教材「学級会での出来事」を通して、自分と違う意見を大切にすることについて考えます。クラスで話し合うときに、自分が小数派でも意見を言えるか言えないかを考え、それぞれの気持ちを発表していました。

１組の音楽です。２拍子の拍に乗ってみんなでリズムを打っています。

２組の算数です。これから繰り上がりや繰り下がりのあるたし算やひき算のひっ算に取り組むようです。まずは、今までのふりかえりから始めます

　２年生の教室前で見つけました。２年生とは思えないですね。自分が興味をもったことから学習課題を決めて、調べたことをわかりやすくまとめています。課題の設定や調べ方、情報の整理のしかたなどを学んでいる証拠ですね。こうして、友だちのよい学びを共有することも、学び方の引き出しを増やすことにつながります。

１組の図書の時間です。読みたい本がたくさんありますね。読書ノートの冊数が増えていくのがうれしそうです。

１組の道徳です。教科書の絵から、やさしい人を探して、その時の気持ちを考えていました。

２組が理科の学習で虫を探しています。バッタやイトトンボ、ヤモリも見つけました！

１組の音楽です。リコーダーで１オクターブ高い音を出すために、サミング（親指をずらして穴に少し隙間をあけることで１オクターブ高い音を出せますね）に挑戦していました。これ、意外と難しいですよね。ピーピーと高すぎる音になっちゃいます・・・

３組の算数「わり算」の学習です。わり算のひっ算で商の見当のつけ方について話し合っています。

３組の国語「ポスターを読もう」の学習です。ポスターの工夫を見つけていました。

１組の理科です。いろいろな虫のすみかについて話し合っていました。

今日も実行委員のリーダーが休み時間に集合していました。みんなやる気いっぱいです。

答えがわかることはおもしろいことですが、多様な考え方ができるともっとおもしろいと感じるものです。

　５年生の算数です。四角形の内角の和の求め方を考えます。既習事項「三角形の内角の和は１８０度」を使うこともできますし、他の求め方もたくさんありますね。子どもたちは四角形に補助線を引いたり、切ったりしながら、多様な求め方を考えていました。

２組のようすです。子どもたちもロールプレイに挑戦していました。