室町時代の文化について調べました。室町時代に生まれた文化には，現在まで受け継がれているものがたくさんありますね。

「お客様」を読んで，みんなが気持ちよく過ごすためには，どうすればよいのかを考えました。

簡易検流計を使って，電流の流れと強さを確かめました。

資料を見て，昔と今の大和川の違いについて考えました。「流れている場所が違う」「なぜこんなに変わったのかな」と気づいたことを話し合いました。

「けんこうによい生活かんきょう」について考えました。「窓を開けて喚起する」「暗くなったら電気をつける」などの意見がありました。どうすると健康によいのかを考えて，生活に活かしていきましょう！

１万より大きな数について学習しました。これまで学習した数のしくみを活かして考えるといいですね。

グループで活動の見通しを確認した後，これまでに引き続き，おもちゃづくりをしました。ずいぶんと形ができてきました！

「ミリーのすてきなぼうし」のお話を聞いて，登場人物を確認しました。どんな人物なのか，これから学習していくのが楽しみですね。

教材「ジャングルジム」で描かれている，動物たちが遊んでいる様子を見て，友だちと気持ちよく遊ぶためにはどうすればいいのかを考えました。

＜こんだて＞
・コッペパン
・牛乳
・クリームスープ
・ラタトゥイユ
・乾パン
　

比をもとにして考える文章問題を解きました。考え方を隣同士で説明しあいました。

「What　subject　do　you　have　on　〜（曜日）？」のフレーズと教科の単語を学習しました。

消費者にとって安心・安全な米作りのための，農家の取組について考えました。

小数のひき算のひっ算の仕方を考えました。位をそろえる，同じ位でひくことができない場合は繰り下げるなど，これまでに学習したことを活かして考えることができました。練習問題もしっかりできました。

「パンフレットを読もう」の学習で，パンフレットを見ながら，どんな工夫がされているのかを考えました。「伝えたいことを大きく書いている」「よくわかるように写真を入れている」など，たくさんの工夫を見つけていました。