委員会活動がありました。図書委員会では，本の紹介ポスターを作成し，保健委員会では，目標に向けてどんな活動ができるかを考えました。給食委員会では，みんなが楽しく給食を食べられるように，俳句を考えました。
それぞれの委員会で，これまでの取組を振り返ったり，新たに啓発する活動を考えたりしました。

＜こんだて＞
・コッペパン
・牛乳
・クリームスープ
・ラタトゥイユ
・乾パン
　

比をもとにして考える文章問題を解きました。考え方を隣同士で説明しあいました。

「What　subject　do　you　have　on　〜（曜日）？」のフレーズと教科の単語を学習しました。

消費者にとって安心・安全な米作りのための，農家の取組について考えました。

小数のひき算のひっ算の仕方を考えました。位をそろえる，同じ位でひくことができない場合は繰り下げるなど，これまでに学習したことを活かして考えることができました。練習問題もしっかりできました。

「パンフレットを読もう」の学習で，パンフレットを見ながら，どんな工夫がされているのかを考えました。「伝えたいことを大きく書いている」「よくわかるように写真を入れている」など，たくさんの工夫を見つけていました。

「大きい数」の学習で，身の回りにある「大きな数」を見つけました。新聞から，いろいろな大きな数を探していました。

同じクラスの様子が描かれた２枚のイラストを比べて，クラスが大変身したところを考えました。「みんなが優しくなってよかった」「みんなで協力できるようになった」と２枚目のイラストのクラスのよさに，たくさん気付いていました。

「やくそく」の音読発表会をしました。大きな声で，はっきりと声を合わせて読むことができていました。

点画のつながりに気を付けて，「希望」という字を毛筆で練習しました。

全体の量から，比を使って，部分の量を求めました。

「熱い」と「暑い」など，同じ読み方の漢字について学習しました。漢字辞典で同じ訓読みをする漢字を探し，問題を作りました。

「はらい」や「はね」に気を付けて，毛筆で「出発」の練習をしました。

詩「忘れもの」を読み，表現の工夫を見つけました。