堺市立登美丘南小学校

３組の社会です。歴史の学習も，戦後から現代にかけての学習になってきました。今日は，戦後の日本と国際社会のかかわりについて学習しました。

ソフトバレーボールクラブ，フットサルクラブ，バスケットボールクラブ，外遊びクラブです。

パソコンクラブ，ものづくりクラブ，卓球クラブのようすです。

今日の５時間目はこどもたちが大好きなクラブ活動がありました。パズル・オセロクラブ，読書クラブ，音楽クラブのようすです。

　休み時間に大きな地震が起き，給食調理場から火災が発生したという設定で避難訓練を行いました。先生の指示がなくても，こどもたちは自分で考えて行動することができていましたよ。

　５年生の総合的な学習の時間です。防災をテーマに学びを進めてきた５年生ですが，２月の参観日に保護者のみなさんに学んできたことを伝える会を開くそうです。「何を」「どのように」伝えるかをグループごとに考えたこどもたちですが，今日は，よりよいものに仕上げるためにクラスのみんなにアドバイスをもらいます。

　ワールドカフェ方式（カフェのようなリラックスした雰囲気の中で，小グループに分かれ，メンバーを入れ替えながら自由に対話を繰り返す手法です）で，他のグループの友だちから別の視点でアドバイスをしあっていました。こどもたちは，「自分とはちがう見方・考え方にふれることで，自分の考えをよりよいものにできる」ことを今までの経験として知っているようで，友だちの意見を積極的に取り入れようとする姿が見られました。

　３年生の社会の時間に事務の先生が来てくれました。こどもたちは，昔の学校のようすについて，おうちの人に質問して調べてきたのですが，さらに気になったことを質問するために，事務の先生に来てもらったようです。

「昔の学校は，遠足はどんな遠足でしたか？」

「どんな給食が出ましたか？」

いろいろな質問がありましたよ。

２組に保健室の先生が来てくれて，はみがき教室をしてくれました。正しいはみがきの仕方を教えてもらったので，今日からおうちでやってみましょうね。

　３年生の総合的な学習の時間です。登南小のバリアフリー計画案を考えたこどもたち。だれに発表したいかを聞くと，「校長先生，教頭先生に聞いてほしい」という意見だったので，発表会をしました。

　こどもたちなりに，「どんな人が」「どのようなことで」困るのかをしっかり考え，対策を立てていました。聞いていると，「確かに危ないなぁ。」と気づかされることがたくさんありました。１年間，福祉をテーマに学習を進めてきた成果が見える１時間でした。