堺市立美原西小学校

4年生は今，連合音楽会の練習を一所懸命しています。

初めて聞かせてもらって，とても大きい声で元気がありました。

体育館から舞台とこれか大きいところで練習すると，もっと大きい声を出さないといけなくなるので

この調子で4年生！頑張って！

飢えで腕の周囲が１０センチの子どもが世界にいること，世界で飲める水がほんの少ししかないこと

その少ない中で日本は当たり前のように水が飲めている。

これからもっと水が飲めなくなる地球の将来を考えてくれると嬉しいと

ユニセフの方がお話してくれました。

「友のしょうぞう画」という教材でした。

友だちが病気になり連絡が取れなくなった時に出会った絵が

自分を描いてくれていたことに主人公は気づきます。

手が思うように動かない中手紙が書けずとも友を思う気持ちを伝えたかった。

主人公はその気持ちを知り感動するストーリーです。

NPO法人「よりはうす」の先生にお越しいただき、出前授業を実施しました。今回はSDGsの学習の一環として、環境問題について学びました。地球温暖化や海洋プラスチックごみなど、私たちの暮らしと深く関わる環境問題について、分かりやすく教えていただきました。子どもたちは話を聞きながら、「自分たちにできることは何だろう」と真剣に考える姿が見られました。環境問題は決して遠い世界の話ではなく、日々の生活とつながっています。今回の学習を通して、一人一人ができることを考え、行動につなげていってほしいと思います。

国語では、「やくそく」の単元テストを行っていました。1年生も入学してから半年がたち、テストを受けることにも少しずつ慣れてきたようです。問題を解く姿勢や話を聞く態度など、学習に向かう力が着実に身に付いてきています。子どもたちは最後まで集中しながら、一生懸命問題に取り組んでいました。テストは、できた・できなかったを確かめるだけではなく、自分がどこまで理解できているのかを振り返る大切な機会でもあります。入学した頃と比べると、学習に向かう姿勢もぐんと成長してきました。これからも、一つ一つの学習を積み重ねながら、大きく成長していってほしいですね。

算数では、長方形・正方形・直角三角形のかき方について学習していました。ただ形をかくだけではなく、それぞれの図形がどのような特徴をもっているのかを整理することが大切です。子どもたちは、「どこに直角があるのかな？」「どことどこの長さが同じなのかな？」と、図形の特徴を一つずつ確かめながら考えていました。図形を正しくかくためには、長方形や正方形、直角三角形の性質を理解しておく必要があります。定規や三角定規を上手に使いながら、形の特徴を捉えて学習を進めていました。図形の学習は、ただ答えを求めるだけでなく、「なぜこの形になるのか」を考えることが大切です。これからも図形の特徴に着目しながら、理解を深めていってほしいですね。

「大きい数のしくみ」の単元テストに挑戦していました。一の位、十の位、百の位、千の位、万の位と、大きな数の表し方について学習してきました。大人になっても、万の位までの数字は意外とよく使います。問題を解きながら、数の大きさや位のしくみについて確認していました。位が一つ変わるだけで数の大きさが10倍になったり10分の1になったりすることを理解することは、これからの算数の学習にもつながる大切な力です。ちなみに、地球一周の長さは約40,075,040mだそうです。日常生活でこのような大きな数を使うことはあまりないかもしれませんが、読むことはできますか？（笑）

国語では、「漢字を正しく使おう」の学習をしていました。同じ読み方をする漢字や、送り仮名が必要な漢字、複数の読み方をもつ漢字など、4年生になると学習する漢字の数も増え、だんだんと難しくなってきます。漢字は読むことや書くことだけでなく、場面に応じて正しく使うことが大切です。問題に取り組みながら、それぞれの漢字の意味や使い方の違いを確かめていました。漢字を正しく使えるようになると、自分の考えをより正確に相手へ伝えることができます。これからもたくさんの漢字に触れながら、正しく使う力を身に付けていってほしいですね。

水産業の学習が終わり、工業の学習に入りました。今日は、工場がどのような場所に多くあるのかについて調べました。地図帳や教科書を開きながら、工場の分布や特色について学習を進めていました。「なぜ高速道路の近くに工場が多いのだろう」「どうして愛知県や瀬戸内海沿岸に集中しているのだろう」など、たくさんの疑問が生まれていたようです。学習では、知識を覚えることも大切ですが、「なぜだろう」と問いをもつことがもっと大切です。これから工業について学ぶ中で、自分たちの疑問を一つずつ解決しながら理解を深めていってほしいですね。