堺市立美原西小学校

今日は2学期初めての参観日でした。

みんな，成長しているところを見てもらえたかな。

音読の役割分担を、グループで相談しながら進めていました。「ここまでをぼくが読むから、ここからは○○さん読んでくれる？」など、友だちのことを考えながら優しく声をかけ合う姿がたくさん見られました。

自分の考えを伝えるだけでなく、相手の気持ちや得意なことも考えながら話し合うことができていて素晴らしかったです。音読の練習を通して、読む力だけでなく、友だちと協力して活動する力も育っていますね。これからどんな素敵な音読発表になるのか楽しみです。

「漢字の広場」の学習に取り組んでいました。漢字は読み方や書き方を覚えることも大切ですが、学んだ漢字を実際の生活や文章の中で使えるようになることが何より大切です。今日はこれまでに学習した漢字を使いながら、一人一人が例文づくりに挑戦していました。

同じ漢字でも使い方によってさまざまな表現ができるので、友達と比べてみるのも面白いですね。どんな工夫をした例文ができあがるのか、とても楽しみです。学んだ漢字を積極的に使いながら、語彙力や表現力も高めていってほしいですね。

新出漢字の学習に取り組んでいました。みんなで書き順や読み方、使い方を確認しながら、一つ一つ丁寧に漢字を覚えていました。漢字は正しい書き順で書くことが大切なので、友達や先生と一緒に確認しながら学習を進めることができていました。

また、今は漢字ドリルに付いているQRコードをiPadで読み取ることで、デジタル教材を活用した学習もできます。紙に書いて覚える方法だけでなく、音声を聞いたり問題に挑戦したりと、自分に合った方法で学習を進めることができます。さまざまな学習方法を試しながら、自分に合った学び方を見つけていけるといいですね。

計算ドリルを使って、わり算の学習内容の確認をしていました。問題ができた人から担任の先生に見てもらい、その場で間違いを直しながら学習を進めていました。すぐに確認してもらうことで、自分のつまずきに気付き、確実に力を身につけることができますね。

また、図工の作品がまだ完成していない人は、集中して制作に取り組んでいました。細かな部分まで丁寧に仕上げる姿が見られ、完成に向けて一生懸命作業を進めていました。ハロウィンをテーマにした作品とのことで、どのような素敵な作品ができあがるのか今から楽しみです。

自分たちで学習を進める時間では、それぞれが今取り組むべきことを考えながら学習していました。これまでにやり残していた課題に取り組んだり、もう一度復習したい内容を見直したりと、自分の学びを自分で計画して進めている姿が見られました。

課題が終わった人は、L-Gateに入っているさまざまな学習アプリに取り組んでいました。タイピングやプログラミングなど、これからの時代に必要となる力を楽しみながら身につけることができます。自分に合った学習を選び、主体的に学ぶ姿勢が育ってきていますね。

「漢字の広場」に取り組んでいました。実際にみんなで声に出して読み方を確認しながら学習を進めていました。高学年になると恥ずかしさから声が小さくなってしまうこともありますが、6年生はしっかりと声を出して取り組めるところが素敵ですね。仲間と一緒に声に出して確かめることで、漢字の読み方や使い方への理解もより深まっていました。

ドリルパークの研修を行いました。

 最近はアップデートが進み、AIが子ども一人ひとりに応じた問題を生成したり、学習状況を分析したりできるようになっています。

 研修では、先生たちも実際にこれらの機能を確認しながら、課題の配信方法や作成方法について共有しました。

 先生方の負担軽減につながるだけでなく、子どもたち一人ひとりの学習データが自動的に蓄積されるため、活用すればするほど効果が期待できそうです。

 紙を使った学習も大切ですが、これからはAIを活用した学びがますます身近になっていく時代なのかもしれませんね。

2学期の生活目標「元気よくあいさつをしよう」

学年で、できることをみんなで考えました。

靴箱前に掲示しています。