堺市立登美丘南小学校

　１年生の国語の授業で，まだひらがなの学習も終わっていないこどもたちが，一生懸命板書を写しています。簡単なようで，これが大変なんです！でも，こどもたちは何だか安心して取り組んでいます。それは・・・写真の通り，板書とノートが完全に一致しているからです。板書とノートの改行の位置が違ったり，空ける行やマスが違ったりするとこどもたちの書くハードルは一気にあがりますが，マス黒板を使って板書とノートを一致させるとこどもたちは安心です。

１年生のようすです。先生が配ったプリントを後ろの友だちに渡しているのですが，こどもたちは，

「はい，どうぞ。」

「ありがとう。」

といってプリントを渡します。不思議なことに自ずと渡し方も丁寧になります。荒っぽい渡し方をするこどもはいません。そして，教室が温かい雰囲気になります。

ちょっとしたことですが，教室に「ありがとう。」の言葉を根付かせることは，互いに認め合い，学び合うなかまづくりを進めるうえでとても大切なことです。

１組の国語「はなのみち」の学習です。お話について先生とこどもたちが楽しそうに話し合っています。お話を読んで，クラスのみんなと話し合うのが楽しいと国語が好きになりますね。

３組の国語です。ひらがな「ん」を学習しました。

２組の国語です。「はなのみち」の学習をした後，ひらがな「ん」を学習しました。教科書の学習をした後，ひらがなの学習をすることはこどもたちもわかっているようです。学習のパターンが身についてきました。

２組の算数です。「たし算のひっ算」のテストをしていました。

２組の外国語活動です。”How's the weather？”の表現を使って，天気をたずねる会話をしていました。天気に合わせて身に着けるものについても話していましたよ。

６年生の組体操の練習です。

肩車からサボテンに移る技を練習していました。

４年生の団体演技の練習です。

みんな，楽しそうです！

２年生も体育大会にむけて練習を開始しています。

まだまだ，動きを覚えるのが精いっぱいのこどもたちですが，これからどんどん上達していきますよ。