堺市立登美丘南小学校

５．６時間目の社会の学習に消防士さんが来てくださいました。消防車にのっている道具を見せてもらったり，実際に消防服を試着させてもらったりすることができ，消防士さんの仕事を身近に感じることができました。体育館内では，消防士さんの話をじっくり聞くことができ，とても勉強になりました。

２組では，交流会にむけて自分たちで企画を練って準備を進めているようです。考えた企画内容をクラスで説明しているところです。

　２年生の国語「お手紙」の学習です。アーノルド・ローベルさんの作品を読んだこどもたちは，自分の好きな作品を１年生におすすめする「お話おすすめ大さくせん」に取り組み中！1年生への伝え方は，「あらすじしょうかいコース」「おすすめの場面しょうかいコース」「読み聞かせコース」「げきコース」からこども自身が決めます。自分の伝えたいことが一番伝わる方法を選んで，友だちと真剣に話し合って準備を進める姿から，当事者として主体的に学ぶようすがみてとれます。

　５年生の総合的な学習の時間のようすです。５年生は防災をテーマに学習を進めています。学習したことを発表する準備をグループでしているのですが，伝え方はグループによってさまざまです。学習の最後の「まとめ・表現」の場面は，こどもたちが伝えたいことを伝えたい方法を自己決定できる大切な場面です。

３組では２学期のふりかえりをしています。長い２学期も，もうまとめの時期に入りました。

１組の体育です。鉄棒運動に取り組んでいます。

２組の体育です。こどもたちの大好きなおにごっこをしています。晴天の下，こどもたちの楽しそうな声が校庭に響いています。

２組が体育で跳び箱運動に取り組んでいました。台上前転にも挑戦していましたよ。

１組の算数です。平行四辺形をしきつめていろいろな形をつくっています。活動を通して平行四辺形の特徴があらためて理解できますね。

２組の図工です。木材をいろいろな形に切って作品をつくっています。