見本の文章をよく見て、一字一字ていねいに書き写しています。この「視写」という活動を通して、正確に見る力、手や体をコントロールする力、そして心を落ち着かせる力が育まれます。これらは、よりよい学習をすすめていく上で欠かせない大切な素地となりますね。

読書の時間です。思い思いに選んだ本を読んでいました。こうして静かに本と向き合い、自分のペースで想像力をふくらませる時間はとても貴重ですね。本の中で出会った言葉や感情は，子どもたちの心を豊かに耕す栄養になっていきます。穏やかな時間が流れる、心落ちつく時間でした。

算数プリントの答え合わせです。静かに正答を聞きながら合っているかどうかを確認していました。

今日の参観には、たくさんの保護者の皆様にお越しいただきました。

教室の後ろだけでなく，ろうかにもたくさんの方々がおられる中、子どもたちは一人ひとり、自分の言葉で感謝の気持ちを伝えていました。この一年、学習に、生活に、精一杯取り組んできたこと。それを自分なりの表現で、緊張しながらも一生懸命伝えようとする姿がありました。

発表が終わるたび、温かい拍手をいただきました。その拍手を聞いた子どもたちは、ほっとしたような、照れくさそうな、何とも言えないいい表情を見せていました。

今日は発表会当日。子どもたちは、これまで練習してきた成果を、精一杯発表していました。

会場は少し緊張した空気に包まれていましたが、そんな中でも、困っている友だちがいると、さっと近くの子が声をかけたり、そっと手伝ってあげたりする姿がありました。自分の出番のことで余裕がなくなってもおかしくない場面で、誰かのために動ける。そんな姿に、この一年間の大きな成長を感じずにはいられませんでした。

冊子づくりも完成に近づいています。

教科書の字をしっかりと見て，静かにていねいに書いていました。

これまでの自分をふりかえる冊子が完成に近づいています。小学校に入るまでの写真やできるようになったことなど，一人ひとりの思い出が入っています。

いつも登下校の安全を見守ってくださっている，見守り隊や安全管理員のみなさまへのお手紙を書いています。

小学校に入学する前のようすをていねいに書いています。自分の成長をふりかえることで、できるようになったことやよいところがたくさんあることに気付けるといいですね。