堺市立泉北高倉小学校
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6月16日 なかよしタイム
- 公開日
- 2026/06/16
- 更新日
- 2026/06/16
学校の行事
なかよし委員会が中心となり,たてわり班ごとに遊びやげームを通した異学年交流をしました。ふうせんバレー、じゃんけんれっしゃ、キーワードゲーム,ドッジビーなど、各班で楽しい時間を過ごしました。
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今日の給食
- 公開日
- 2026/06/16
- 更新日
- 2026/06/16
今日の給食
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6月16日 5年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/16
- 更新日
- 2026/06/16
5年生
国語です。俳句を書いていました。夏の季語を交えながら、それぞれが感じている日常が表現されていて、その思いや気持ちがストレートに伝わってくる言葉選びに感心しました。
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6月16日 4年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/16
- 更新日
- 2026/06/16
4年生
算数です。2種類の三角定規を組み合わせてできる角度について考えていました。30°,45°,60°,90°という元々ある角を足したり引いたりしながら工夫して組み合わせることで、たくさんの角の大きさを求めることができますね。
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6月16日 2年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/16
- 更新日
- 2026/06/16
2年生
漢字の学習が進んでいます。画数の多い字もありましたが,ていねいさを意識しながら書いていました。
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6月15日 5年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/15
- 更新日
- 2026/06/15
5年生
テストが終わり,それぞれで課題を見つけて学習していました。
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今日の給食
- 公開日
- 2026/06/15
- 更新日
- 2026/06/15
今日の給食
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6月15日 6年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/15
- 更新日
- 2026/06/15
6年生
図工の時間です。手で色を塗りこみながら作画していました。
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6月15日 4年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/15
- 更新日
- 2026/06/15
4年生
総合的な学習の時間です。調べたことをもとに新聞づくりに取りかかっていました。
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6月15日 2年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/15
- 更新日
- 2026/06/15
2年生
国語や算数のドリル学習を先生に確認してもらっていました。
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今日の給食
- 公開日
- 2026/06/12
- 更新日
- 2026/06/12
今日の給食
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6月12日 6年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/12
- 更新日
- 2026/06/12
6年生
社会です。「わが国の政治のはたらき」について学習していました。
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6月12日 4年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/12
- 更新日
- 2026/06/12
4年生
総合的な学習の時間です。調べたことの中から必要な情報を選んで,文章を書いたりグラフを挿入したりしながら,まとめの作業をしていました。
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6月12日 3年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/12
- 更新日
- 2026/06/12
3年生
道徳です。「自分の意見と他の人の意見がちがうときにどうすればいいのか」について考えていました。
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6月12日 2年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/12
- 更新日
- 2026/06/12
2年生
養護教諭による「プライベートゾーン」についての授業です。自分と周りの人の「からだ」と「こころ」を大切にすることについて学習しました。
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6月12日 1年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/12
- 更新日
- 2026/06/12
1年生
国語です。書写のプリントを使ったひらがなを書く学習がすすんでいます。
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6月11日 ひまわりタイム
- 公開日
- 2026/06/11
- 更新日
- 2026/06/11
ひまわり学級
50音表のひらがなを使って,言葉づくりをチームで協力して考えました。
“蚊”や“木”など一文字の言葉をひらめくチームもいて盛り上がりました。
どのチームも20個以上の言葉を考えることができました!
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今日の給食
- 公開日
- 2026/06/11
- 更新日
- 2026/06/11
今日の給食
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6月11日 2年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/11
- 更新日
- 2026/06/11
2年生
国語です。『スイミー』を読んでいます。場面のようすについて話し合っていました。
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6月11日 1年生 学習のようす
- 公開日
- 2026/06/11
- 更新日
- 2026/06/11
1年生
図工です。クレヨンで描いたかたつむりを切り取って台紙に貼り,どんな背景がいいかを考えていました。