かけ算の学習で、数のまとまりがいくつ分あるのかをイラストで確かめていました。子どもたちは、絵の中の数のまとまりを数えながら、式に出てくる数と比べて考えています。式と絵をつなげて考えることで、かけ算の意味をしっかりと確かめる学習となっていました。

折って，切って，開いてみると，どんな形になるのかを楽しんでいます。

くねくねした曲線で切ってみると不思議な形ができますね。

生活科の学習で、校区内を歩いたり、お店を訪問したりする活動を行いました。子どもたちは、見つけたものや気づいたことを書きとめながら、地域の様子を観察しました。学校に戻ってからは、見たり聞いたりしたことをワークシートにまとめていきました。自分たちのまちのよさを再発見する学びとなりました。

漢字の学習がすすんでいます。新出漢字の読み書きを覚えて

使える漢字が増えるといいですね。

ボールを使った運動をしていました。遠くにいる同じチームの人にボールを渡します。どのように渡せば相手チームに取られないかを考えて運動していました。

学校図書館で本を読んでいます。読みたい本を探したり、じっくりとお話を読んだりしながら

おだやかな時間を過ごしていました。

書写の学習が終わり次第、読書をしたりパソコンで国語の問題に取り組んだりしていました。

2学期に学習する漢字の数は、どの学年も多いですね。

ドリルを使いながら、正しく読み書きすることや、熟語の意味を確かめながら

生活に生かせる語彙を増やすなど、大切な学習の時間を過ごしていました。

体育館でボールを使った運動をしました。

真ん中にいる2人に取られないようにして、一番後ろの人へボールを投げます。

ボールを取ったり取られたりしながら、子どもたちは楽しく体を動かしていました。

ことばあそびをしていました。ひらがなだけで書くと

意味がわかりにくい言葉も、声に出して読んでみると

リズムと音の高低がわかり、おもしろくなりますね。