跳び箱運動です。視点，手のつき方、着地など、一連の流れを分解した運動に取り組んでいました。細かくていねいに練習を重ねることで、跳び箱を跳ぶときの体の動かし方が無理なくスムーズになっていきます。

音が出ているときのものようすを調べていました。トライアングルを叩いたときの震え方と音のちがいをもとに，どのようなことがわかるのかを考えていました。

4～6年生が行うクラブ活動の見学です。新年度から始まるクラブ活動に向けて、どんなクラブがあるのかを見て回りました。本校では，音楽、卓球、バドミントン、イラスト、家庭科、室内ゲーム、バレーボール、球技のクラブがあります。3年生はいろいろな表情を見せながら順番に見学していました。

かけ算の筆算です。位が異なる計算や「0」が含まれる問題には、少し工夫が必要です。単に答えを出すだけでなく、位を意識してていねいに筆算をすることで、物事を順序よく、筋道を立てて考える力へとつながっていきますね。

今日は、子どもたちが「堺市観光大使」として発表する日でした。これまで、一人ひとりが堺市について詳しく調べ、パソコンを使って資料をまとめてきました。調べるたびに新しい発見があって、準備のときも楽しそうでしたね。いよいよ本番。少し緊張していたようすも見られましたが、スライド資料を提示しながら、堺市の各区にある名所や特徴を、自分たちの言葉で説明していました。調べ分かったことを精一杯最後まで伝えようとする姿が、とても印象的でした。

堺市について調べ学習を進めていました。

ある子は地図を広げてみたり，別の子はタブレットで写真を見ながら文章を考えたりと、区ごとの特徴をワークシートにまとめていました。それぞれが課題に取り組みながら、発表に向けて着々と準備を進めています。発表の日が楽しみですね。

ボールを使った運動に取り組みました。子どもたちはチームに分かれて声をかけ合いながらプレーしていました。

新しくなったパソコンと教科書を使って、各区ごとの特徴を調べたりまとめたりしていました。どのような仕上がりになるのかとても楽しみです。

版画の刷りの作業です。インクの付き具合をローラーを持つ手で感じながら、作業を進めています。インクがのった板に紙をのせる瞬間は、見ているほうもドキドキします。

堺市博物館の方に来ていただき、出前授業を行いました。昔の遊びに挑戦したり、めずらしい生活道具にふれたりと、みんな興味津々で活動していました。自分の体で感じ、本物にふれるワクワクした体験で、当時の暮らしをより身近に感じることができたようです。