ボタン付けです。水泳後の時間でしたが、針先をしっかり見つめてボタン止めにチャレンジしていました。

好きな教科の学習を英語でたずねたり、答えたりする活動に取り組んでいました。

ペアで会話をする活動が楽しそうです。

「植物の発芽と成長」の学習を振り返りながら、単元のまとめをノートに書いていました。

この単元で学習した大切な言葉（キーワード）を使いながら、静かに集中して取り組んでいます。

総合的な学習の時間です。

地震が発生したときに、家の中の被害を可能な限り少なくする対策や、

屋外で地震が発生したときの避難の仕方などについて、

映像を見たり3択クイズで考えたりしながら楽しく学んでいました。

1.8÷2.4だったらどのような計算になるのかを考えていました。

答えが１より小さくなることから、ひっ算では、まず0を立てる、小数点を打つことなどの

順序が大切ですね。

「植物の発芽と成長」の学習です。

なぜ、発芽後の子葉はしぼんでしまうのかについて考えました。

「子葉に栄養（でんぷん）がある」「役割が終わった」などの理由を予想して、

発芽前後の子葉にヨウ素液をつけて、色の変化を見て確かめました。

沖縄は観光地としてたくさんの人が訪れていますが、

その魅力とは何かについて調べていました。

国語と算数の学力調査問題と、学習状況の質問に回答しました。

答え方や考え方などたくさんの項目がありましたが、

最後まで一所懸命に取り組んでいました。

かけ算です。１より大きい数でかけた場合と１より小さい数でかけた場合のちがいを

学習したあと、PCを使って計算練習をしていました。

正解か誤答かがすぐにわかるため、〇がつくまでくりかえしチャレンジしていました。

英語で自己紹介文を書いています。

あいさつ、名前、好きなことなどで使う

英単語のアルファベットを確かめながら

一つひとつ書いていました。