大阪常磐会大学短期大学部の卜田真一郎先生にお越しいただき，各クラスの様子を見ていただきました。

各年齢で必要な支援や子どもたちの姿の読み取りについて，具体的に教えていただくことができました。

引き続き，今年度の研究テーマ「のびのびと遊ぶ幼児の育成」に向かって，研究実践を積み重ねていきたいと思います。

子どもたちの遊びや生活，友達とのかかわりなどについて情報共有し，今後の育ちにつながる支援や活動は何か？を検討し合いました。

自分を大切に思う気持ちや自己肯定感を一人ひとりに育んでいきたいと考えています。

今年度の研究テーマをもとに「のびのびと遊ぶ子どもたち」をめざして，子どもたちの“ちょっと気になる姿”を話し合いました。

好きなことや苦手なこと，両方を含めて丸ごと“ありのままの”子どもたちを受け止める大切さを再確認しました。

引き続き，子どもたちの「自分が・友達が好き！」「失敗しても大丈夫」「何でもやってみよう」…いろいろな気持ちを育てていきたいと思います。

堺市立幼稚園4園の先生方が集まって，今年度はじめの総会を行いました。

今年度お世話になる幼児教育グループ参事，指導主事の方々，どうぞよろしくお願いします。

各担当の先生方で集まり，情報交換も行われました。各園の実態や季節に応じたこれからの実践の工夫について，膝を突き合わせじっくり話し合うことができ，大変有意義な時間となりました。

研究実践園４園として，今年度も切磋琢磨しながら研鑽を積んでいきたいと思います。

　今年度最後の誕生日会のお楽しみは，5歳児の好き・得意な遊びを見たり教えてもらったりして遊ぶことを全園児でしました。

　研究テーマ「人とかかわる力を育む」のもと，普段の遊びや生活，また毎月の誕生会でのふれあい遊びや預かり保育で一緒に過ごしてきた中で，少しずつ友達とかかわる経験を積んできた子どもたちです。

　「ちいさい組さんに見せてあげよう」「教えてあげる！」と張り切ったり，難しそうな遊びは「こうしたら遊べるかも」と遊び方を変更したりする5歳児の姿。5歳児に手伝ってもらって初めてできたことを喜ぶ3・4歳児の姿。隣同士，会話も直接的なかかわりはなくても，じっくりと同じ場を楽しむ姿もありました。

　これまで互いに向き合い一緒にできたこと・ふれ合って遊んだことが，また次の新たな人とのかかわりにつながっていくものと思います。本研究を通じて，一人ひとりの育ちをしっかり支えることの大切さとともに，かかわり合うきっかけや環境を整えることの大切さを，子どもたちの姿から学ぶことができました。

　今後も引き続き，子どもたちのかかわる力を育むとともに，教師の保育実践力の向上をめざしていきたいと思います。

いつも園教育にご理解ご協力いただいている学校協議員の皆様にお越しいただき，今年度の取組についてお話させていただきました。

園生活で大切にすべきことや子どもたちの育ちを改めて見直す機会となりました。また明日からの実践につなげていきたいと思います。

協議員の皆様，今年度は大変お世話になりありがとうございました。

今年度の堺市立幼稚園教育研究会での学びを，伝え合い共有する報告会を行いました。

今後も学んだことを生かし，幼児の発達やそれぞれの思いへの理解を深めながら，支援や環境構成を工夫して保育をつくっていきたいと思います。

子どもたちがかかわり合う姿の写真を見ながら，みんなで共有しました。

運動会やつくって遊ぼうなど様々な行事・体験の中で，一人ひとりに遊ぶ楽しさや友達とかかわり合う喜びが積み重なってきていることを確かめ合いました。

3学期も子どもたち一人一人の姿を見取りながら，人とかかわる力の育ちとともに自己充実感を高めていけるよう，保育を工夫していきたいと思います。

堺市立幼稚園４園の先生方が集まって，研究会を行いました。

絵画・造形の二つの部会に分かれて，毎月各園の実践を交流したり教材研究を深めたりしています。今日は，絵画部会では4歳児の研究保育も行われました。

ストローなど身近な素材も，子どもたちにとっては楽しい造形遊びの経験になります。つくったり描いたり，様々な方法で自分の思いを表現する楽しさを味わえるよう，今後も他園の先生方と一緒に研修を積み重ねていきたいと思います。

1年生生活科の授業を参観させていただきました。

グループの友達と考えや思いを伝え合ったり，よりよくしていくために話し合ったりする姿の土台が，園生活にあることを実感しました。

今「つくってあそぶ」毎日の中でも，子どもたちは自分の思いやイメージを表したり，友達から受け取ったりしながら過ごしています。引き続き，友達と様々な形でやり取りを楽しむ経験を積み重ね，小学校以降の学び合いの力にもつなげていきたいと思います。