学校全体
3年生の数学科で研究授業をおこないました。
図形の単元で、難しい問題はグループで学びあっていました。
教育委員会から指導主事や専門指導員が視察していただき、指導・助言をいただきました。
定期的に研究授業をおこなうことで、授業力の向上をめざしています。
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