２年生の国語の授業の様子です。

茨木のりこさんの詩「鍵」を題材に学習していました。

「鍵」の様々な側面を様々な表現を使って描いていておもしろい作品です。

さあ，子どもたちはどう感じたでしょうか。

限られた少ない文字で表現する詩っておもしろいと思います。

私は自分が中学１年の時，島崎藤村の詩「初恋」に出会い，その表現の美しさに心を奪われた思い出があります。

この授業を通して，子どもたちが詩のおもしろさを感じてくれればと願っております。

２年生の理科の授業の様子です

天気図について学習していました。

日本付近の気団について学んでいました。

オホーツク海気団，小笠原気団，シベリア気団，揚子江気団などです。

それぞれ，内陸にあるから乾いている。海にあるから湿っている。また，北にあるから冷たい。南にあるから暖かい。など，それぞれの気団の特性を覚える方法についても教わっていました。わかりやすいな！と感心しました。生徒たちも納得していたようです。覚え方って大切ですね。

いつそんな場面がやってくるかわかりません。

私は，心肺蘇生で救助したことはありませんが，溝にはまって動けなくなっている人を見つけて救助して，救急車を呼んだことがあります。全く見ず知らずの人です。帰宅途中の暗がりで，何か人の声がかすかにすることに気づき，あたりを探して，溝に人がいるのを発見しました。びっくりしました。とりあえず抱えて溝から出してあげて，けがをしておられたので，救急車を呼びました。このケースでは，呼吸はしておられたので，そんなに救助は大変ではなかったですが，息がない！となると，本当に緊張すると思います。そんな時に，体育の授業で習ったことを思い出して，頑張ってくれたらと思います。

心肺蘇生で胸を押すときの手のひらの合わせ方についても真剣に聞いて頑張っていました。

２年生の体育の授業の様子です。

心肺蘇生法の学習をしていました。AEDについても学んでいました。

最近のニュースで，元ヤクルトスワローズの五十嵐投手が，街中で倒れている人をAEDを使って救助したことが話題になっていました。

子どもたちが，いざ！というときに，人命救助をできるようになればと思います。

２年生の理科と英語の授業の様子です。

理科の授業では電気について学習していました。

英語の授業では比較級の表現で，なになにと同じくらい（as ～ as)について学んでいました。

いろんな表現方法を学んで，英語での表現力が上がるといいですね。

２年生の理科の授業の様子です。

電気回路について学習していました。

苦手な人も多いと思いますが，先生がとても丁寧に理屈を教えてくれていました。

電気で見えないですが，水の流れを想像するとわかりやすいかもしれません。

画像のように，パソコンの画面に相手の先生が映ります。

生徒たちはよく頑張っていました。

２年生の英語の授業の様子です。

本日は，オンライン英会話を行いました。海外にいる先生と１対１で生徒たちがオンライン上でパソコンを介して会話をします。

相手の話をよく聞いて，とても頑張って会話をしていました。

みんなおいしくいただき，片付けまでしました。

作り方もわかったでしょうから，おうちで作ってくれるでしょうか？

また，おうちでも話してあげてください。作ってくれるかも・・・ですね。