１年生の数学の授業の様子です。

１次方程式の学習をしていました。

楽しく学んでいました。

１年生の理科の授業の様子です。

水溶液の濃度についての学習の中で，「溶解度」について学んでいました。

新しい言葉です。まず，言葉を覚えないと，問題に対応できません。

しっかり覚えていってほしいと思います。

難しい単元なのですが，生徒たちはよく理解してくれているようでした。あとは忘れない！ことが大切です。

１年生の英語の授業の様子です。

今日は教育実習生が授業を頑張ってくれていました。

生徒たちが課題に取り組んでいる間，生徒たちの近くにいき，丁寧に指導してくれていました。

１年生の国語の授業の様子です。

「『言葉』をもつ鳥，シジュウカラ」という鈴木俊貴さんの文章を題材に学習していました。

シジュウカラは状況によって鳴き声を変えます。なぜ，誰にむけて声を出している？など文章から読み取っていました。文章の構成や展開の効果について，根拠を明確にして考える力をつけています。難しいですが，慣れていき，自分で文章を作成する際に役に立ててほしいと思います。

１年生の英語の授業の様子です。

英文を作っていました。

教育実習の先生もサポートしてくれています。

１年生の理科の授業の様子です。

水溶液の濃度の計算問題にグループで取り組んでいました。

難しいですが，慣れが肝心です。

コツをつかんだ人が，周りの人に説明してあげてくれていました。

人に説明すると，より理解が深まります。アウトプットすることで記憶としてしっかり刻みこまれます。

１年生の社会の授業の様子です。

早速，スタディサプリを使って，動画を見て確認したあと，確認テストに取り組むということをしていました。

「やること」リストに先生から配信された課題に取り組みます。あまりうまくできなかった場合は，再度，動画を見て確認することができます。

個別最適化な学習に取り組んでいくことができていました。

課題をクリアしていくので，少しゲーム性もあり，楽しみながら生徒たちは頑張っていました。

１年生の理科の授業の様子です。

物質の密度について学んでいました。

「水に浮く」物質の切り分けの基準は，密度にあることを学んでいました。

おもしろいですね。

１年生の英語の授業の様子です。

教科書の英文を和訳していました。

みんなよくできるようになってきています。

こうやって慣れてくると，英語で書かれた説明なども読めるようになってくるでしょう。

そうなると楽しいですよ。頑張ってほしいと思います。

１年生の数学の授業の様子です。

文字式の表し方の学習をしていました。

この先，数学では文字を使っていろいろなことを抽象的に表します。そのためのルールなので，まずは覚えて慣れないといけませんので頑張ってほしいと思います。