仲間との意見交流を踏まえて、子どもたちはあらためて憲法９条の改正の必要性を、パソコンを使ってポジショニングで示し、自分の考えをまとめて入力しました。
　賛成・反対、それぞれの立場の意見があり、それぞれの立場の中でも、温度差や考え方の違いがありました。子どもたちが将来、このような意見交流を積み重ねながら、合意形成をしていくことのできる公民としての資質を身につけてほしいと思います。