１日のスタートをきるため、静謐な環境づくりをめざす各教室の様子です。

着席して8:25の始業のチャイムを待つ２年３組。

チャイムとともに係が朝学習ファイルを配布し、プリント学習を進める１年１組。

落ち着いた環境の中、朝学習のプリントを進める１年２組。

大切な朝の時間を有効に使い、１日が始まります。

※本日オープンスクール４日めです。時間割は下記の通りです。

＜7/2(木）の時間割＞

本日（7/1）、学校協議会を開催しました。

まず各クラスの授業を参観いただき、学校長が教育目標や学校力向上プラン、学校評価についての説明。

そして主幹教諭が学習面、生徒指導主事が生活面についての説明を行いました。

協議員のみなさまからは教育目標等についての確認、授業参観の感想、学校運営についてご助言をいただきました。

今週はオープンスクール週間。

本日の時間割は下記の通りです。

ぜひ、子どもたちの様子をご覧ください。

子どもたちの安全確保にむけ、本校教員も通学路に立ち登校を見守りました。

小雨の降る中、子どもたちは元気に登校しています。

地域・保護者の方にもご協力いただき、ありがとうございました。

火曜の４限は、全クラス道徳授業。

＜１年１組：F先生＞　親友（友情・信頼）　心から信頼できる友達とはどんな存在なのだろう。

＜１年２組：H先生＞　席を譲ったけれど（思いやり・感謝）　人と関わるときに大切な礼儀の心とは、どんなものだろう。

＜１年３組：K先生＞　「養生訓」より（節度・節制）　自分の生活を見直そう。

＜２年１組：A先生＞　僕の仕事場は富士山です（自然愛護）　自然を守るとは、どういうことだろう。

＜２年２組：M先生＞　宇宙の始まりに思いを寄せて（感動・畏敬の念）感動する心を見つめよう。

＜２年３組：N先生＞　感情のコントロール（友を知る）人とうまく関わるにはどうすればよいのだろう。

＜３年１組：S先生＞　がんばれ　おまえ（向上心・個性の伸長）自分を見つめよう。

＜３年２組：I先生＞　「リクエスト食」に込められた思い（生命の尊さ）　命を大切にするとは、どういうことだろう。

＜３年３組：Y先生＞　「こち亀」は四十年間休みなし（節度・節制）望まし生活習慣がもたらすものとは、何だろう。

朝の時間に余裕をもって登校する子どもたち。

今日もPTAのみなさんが登校を見守ってくだっつています。

今週はオープンスクール週間です。

ぜひ、子どもたちの様子をご覧ください。

＜本日の時間割＞

全校集会が行われました。初めに，柔道部の表彰がありました。校長先生が生徒に「自分のいいところ，長所」をインタビューし，生徒は「性格」や「表情」がいいと答えていました。自分のよさを自覚し，特に３年生は進路選択の際に自分の長所が生かせるようにしてほしいです。また自分の弱いところ（短所）が目立たないようにするにはどうしたらいいか考えてみましょう。

＜伝達表彰＞

柔道泉北地区大会準優勝：3年生NYさん

今週はオープンスクール週間。

どの授業も参観いただけます。

ぜひ学校にお越しいただき、子どもたちの様子をご覧ください。

※今後の教育活動に活かすため、ご参観後、アンケートにご協力いただければありがたいです。ご協力よろしくお願いいたします。

新しい週の始まり、ほとんどの生徒が8:25より早く登校しています。

今週はオープンスクール週間です。

大雨の中、安全に注意し登校してくれた子どもたち。

登校後の教室は、いつも通り静かに朝学習が始まっています。