英語の授業です。

２人ペアでの取組をしていました。日本語を使わず、英語でモニターのシーンを伝え、伝えられた方が絵を描くというものです。普段、何気なく伝えていても伝わるのは、言葉についての知識や経験があるからなのでしょうね。今は苦労しても、練習を重ねて「できる」を増やしてほしいです。

音楽の授業です。

この時は、発声をに取り組んでいました。いい声は、人それぞれ受け止めは異なりますが、自分の中の「いい声」が出せるよう、トレーニングは積み重ねたいですね。

理科の授業です。

この時は、生物の分野を行っていました。人間の身体は、不思議ですね。知れば知るほど、とても機能的にできていることが分かります。機械やAIも進化していますが、私たち自身も素晴らしいものだと思いたいですね。

式の利用の学習をしています。

O'の位置が変わっても，アとイの長さは等しいそうです。不思議な感じがしますね。

このことを文字を使って説明できるようになることが２年生の目標です。難しそうです。

家庭科の授業です。

これから行う実習に向けての準備をしています。しっかりと説明を聞いて、間違えないようにしたいですね。

英語の授業です。

この時は、小テストの返却を行っている時でした。しっかりと準備をした人は結果が残せたようです。準備は大事ですよね。

数学の授業です。

この時は、難しい計算をどうすれば「簡単に解けるのか」ということを考えていました。少し見方を変えると、シンプルになることもありますよね。最後は、２本の直線の長さを比べる、という問題をしていました。

社会の授業です。

この時は、地理を学んでいました。アフリカの国々と日本の経済的なつながり、普段は意識することがほとんどないことが大半ですが、しっかりとつながっているんですね。

社会の授業です。

この時は、地理を学んでいました。日本の産業を考える際に、「なぜその地で、その産業が発展しているのか」を考える一つのヒントになります。漠然と「どこどこで〇○産業が栄えている」という見方ではなく、背景などを考えると面白さも増すのではないでしょうか。

国語の授業です。

各々で体育大会を題材に短歌を詠んでいます。しっかりと材料集めから始めているものの、慣れないことに苦戦している人も。まずは、自分が「面白い」と思えるものを詠んでほしいです。