１年生は、午後から体験し、学びました。

写真は、車いすラグビーのタックルを体験するといった場面です。先生方は、全力の５％くらいのあたりで結構な衝撃を受けていました。先ほども書きましたが、障害がある・なしではなく、何ができてどうすればできるのかを考えることは、前向きな気持にもなりますし、相手を理解する際の助けになりますね。やってあげるではなく、みんなが暮らしやすい社会をつくるという、「自分ごと」として考えるきっかけになってほしいです。