理科の授業では、オームの法則の学習をしていました。目には見えない電気の流れの学習は、イメージしにくく難しく感じる部分もありそうですが、みんな前向きに取り組んでいました。
　英語の授業では、教科書の『ウルル』を扱った単元の学習をしていました。新出単語がたくさんあり、発音練習や意味の確認などていねいに進められていました。
　技術の授業では、新しい生物育成の技術の開発についての学習をしていました。私たちの生活に関係の深い農業の現在そして未来について、興味津々な様子がうかがえました。