３年生の理科の授業の様子です。
「運動とエネルギー」の単元で，生活の中にある身近な事象を運動の規則性と関連付けて考える学習をしていました。具体的には，テーブルクロス引きの中での「慣性」に注目して学習していました。学校で学習したことがテストで点数を取るためでなく，生活の中でのいろいろな事象に理屈づけて考えることができるようになってほしいなと思います。