5・6年生が水泳に取り組んでいます。水泳の基本姿勢であるストリームラインの確認をしています。

拍動を聴診器を使って確認しました。

１分間にどのくらいの回数か数えました。

今日は，元の値段から2倍のもの，5分の6のもの，5分の３のものの値段を出す

ことを学習していました。

文章の中で，元になる数や倍になるかずなどを色分けしてわかりやすくしていました。

今日は政治の働きについて学習していました。

税金が何に使われているのかなど

これからたくさん向き合うことが多くなりますね。

だ液によるでんぷんの変化の実験をしました。

だ液をふくませて，温めたでんぷん液は，別ものに変化したことがよく分かりました。

根から吸った水はどこを通って全体にいきわたるのか？という問題に対して，植物に色水を吸わせて実験を行いました。

茎や根，葉を輪切りにしたり，縦にきったりして観察しました。虫眼鏡や，解剖顕微鏡なども使ってしっかり観察しました。

「庭に」「植えた」「昨日」「ぼくは」「木を」

をどのように並べるのが正解なのかをみんなで考えていました。

ジャガイモの収穫をしました。

一つの株からたくさんのジャガイモを収穫することができ、全員で驚いたり喜んだりしました。

・ジャガイモを掘る
・ジャガイモを運ぶ
・箱に入れる（仕分けする）
・道具を片付ける

など、様々な仕事をクラスのみんなで協力して行いました。

6年生のじゃがいもが、収穫の時期を迎えました。2月にみんなで植え付けをしてからぐんぐん成長し、葉や茎の観察やでんぷんについての学習を理科で行い、いよいよ収穫に至りました。収量は過去一と言ってもよいほどの大豊作でした。現代社会において、自然と触れ合うことは本当に忘れてはならない大切なことですね。

好きな季節を会話できるように学習していました。

What season do you like?

みんなはどの季節が好きなんだろう？