6年生は社会科の学習で研究授業がありました。古墳の資料を見て、気づいたことや疑問点、知りたいことなどをもとに、「なぜ大きな古墳をつくったのかを考えよう」というめあてを解決してました。古墳づくりの資料を見ながら、働く人や埴輪などに着目して、自分なりの考えをノートにまとめました。ふりかえりでは、「古墳に塙がたくさんあるのはどうしてだろうか」という疑問を持つ子どももいました。自主学習ノートで調べてきてほしいと思います。明日は、算数の授業で研究授業がありますが、子どもたちのすばらしい姿を参観するのを楽しみにしています。