これまでの算数の時間に、速さと時間、距離の関係を学習してきた6年生の子どもたち。それぞれを求める公式もすっかり定着しています。今日は二本線図を用いて、速さや時間、距離を求める学習をしました。二本線図を使って考える時のキーポイントは単位量当たりの大きさを求めることです。わり算で求めるのか、かけ算で求めるのかを深く考える子どもたちの姿が見られました。