４年生が算数の時間に細かい表をじっと見つめていました。表を整理する学習です。昨日と今日の図書館の利用状況を表した表ですが、データがたくさん並んでいて利用状況の傾向がよくわかりません。そこでどのように整理するとよいかをみんなで考えました。テレビ画面を使って、みんなの前で発表する子どもたちの姿が見られました。