5年生が算数の時間に体積の学習をしていました。昨日までに立方体や直方体の体積の求め方を学習してきましたが、今日はそれらを組み合わせた複雑な図形の体積の求め方を考えました。図形をいくつかに分けて考えたり、全体の体積を先に求めて欠けている部分の体積を引いて計算したりと、いろいろな求め方がありそうです。教室では自分の考え方を友だちに伝え合う活動をしていました。