2年生は算数の時間に、ひき算の筆算の計算を考えていました。今日は54−28の計算の仕方を考えました。一の位から計算を始めますが、よく見ると4−8はできません。「どうしたらよいのかな。」先生の発問を聞いて、図を見ながら考える子どもたち。「十の位から借りてくる。」とひらめきました。繰り下がりの計算です。計算の方法を動作を交えながらみんなで確認しました。