5年生のあかさかタイムのようすです。授業で学んだことを，この時間で練習に取り組み、できた問題を先生に〇付けしてもらっています。

ふだん，授業時には，「わかった」「先生の説明，わかりやすい！」と子どもたちも思っていますが，「自分で解いてみよう」となると，手がとまります。4年生までの内容（九九や割り算）が完璧でないと「最大公約数」，「最小公倍数」がわからず，それにともなって行う「分数の計算」が難しいのです。「九九？」「割り算？」と思うかもしれませんが，瞬時に言えるように，いろいろと工夫をして，できるようになっていくといいですね。