子どもたちが職員の付き添いの元、下校した後に、研究授業の討議会を行いました。

①「みんな学び」は、子どもたちの主体的に学びにむかう姿、「お互いに聞き合う、伝え合う、学び合う」という姿に近づくことができていたか。

②本時で扱った問題は、子どもの思考が働くものであったか。

みんな学びで、学ぶべきこと、話し合うことにむかって、子どもたちがもう少し深く考えることができればよかったかな？

めあての出すタイミングは難しいね、いつがよかったかな？といった討議をすすめました。とてもアツイ研修となりました。