絵具に洗剤を混ぜて，あわをブクブクつくりながら作品づくりをしました。

真っ白な画用紙にカラフルなあわが広がっていました。

上手に吹いて，画用紙の上に大きなあわのアートができあがった人もいました。

小学生の自分と幼稚園・保育園の自分とを「とりかえっこ」したいかどうかについて考えていました。

小学生になって楽しかったことがいっぱいあったけど。。。

「あそびじかんがたくさんあった」「きゅうしょくとうばんしなくていいのがよかった」と，とりかえっこしたい意見が出ました。

「べんきょうしたい」「としょしつがあるからいい」「いまのみんなとはなれたくない!!」と，とりかえっこしたくない意見もたくさん出ました。

しんどいこともありますが，小学生になってできるようになったことがたくさんあることも分かりましたね。

１年生の学習参観は国語の学習です。

教科書の数え歌を自分でアレンジして，作った数え歌を発表していました。

ひとつ，ふたつ，みっつ・・・

こどもたちは普段の生活で使わないので，なかなか慣れないですよね。

２組の国語「うみのかくれんぼ」の学習です。

今日は，自分たちが調べた生き物のかくれんぼについて書いた「かくれんぼブック」を仕上げることがめあてです。

１組の算数です。

12＋3はどうやって計算したらいいのかを考えています。

こどもたちは，まずブロックで実際に操作してみることにしたようです。

「やっぱり１５や！」

具体物の操作は算数の理解には欠かせません。

１組の図工「バブルアート」の制作です。

こどもたちの大好きなシャボン玉に絵具で色をつけて，画用紙に泡で表現しています。

「せんせい！みて！みて！」

とこどもたちの声が教室に響いていました。

表現活動がますます楽しくなる活動ですね。

落ち葉をつかって，あきの工作をしています。

１年生のみんながはっぱを使うと，かわいい顔・ブレスレット・ネックレスなど，ステキなものに変身できました。

できあがったものを身につけて，すてきな笑顔もいっぱいでした。

１組のようすです。

２組のようすです。

３組の国語「うみのかくれんぼ」の学習です。説明文を読んだこどもたちは，自分が調べた「かくれんぼがじょうずないきもの」を「いきものかくれんぼずかん」にまとめていきました。