算数はかけ算の学習でした。かけ算マスターになろうというめあてで学習に取り組んでいました。

　外国語では誕生日を尋ね合う活動をしました。誕生日の尋ね方や答え方など学んだ後、交流しました。

　国語の時間は「見立てる」の説明文の学習です。本文を読み、段落を分けたり、筆者が伝えたいことを考えていました。他のクラスでは漢字の小テストに取り組んでいました。

　理科の実験も進んでいます。色々な条件で育てていました。

　外国語はアルファベットの学習で問題に取り組んだ後Kahootで楽しく復習しました。

　国語は新しい単元に入りました。難しい言葉などの意味調べをしてから、どのような学習をしていくのか見通しを持っていました。

　社会は日本の地形について学習しています。資料集や自分の知っている知識などから、日本にどのような特色があるのか相談していました。平野とは・・・など話し合っています。

　道徳は節度のある生活をおくるとはということで、どのような行動をするのか、自分はどのような考え、気持ちで生活をおくるのか考えていました。

５年生の様子です。社会の授業では、外国について調べてパワーポイントを作っていました。首都や国の特徴を細かく調べてまとめています。

国語の授業では、登場人物になりきって、作文を書いているクラスがありました。集中して、書いていました。

　算数は図形の学習をしていました。特徴のある立体の体積を求めるときに、どのような方法で求めることができるのか、相談し合いながら考えていました。

　国語はインタビューについてどのような質問をしたほうがいいのか、意見を出し合い、自分だったらどのような質問をするのか決めていました。話題として広げていくことも話し合ったりもしていました。

５年生の算数の授業の様子です。教室を覗くと、1立方メートルの模型がありました。こうやって実際に作ることで、大きさがより分かりますね。

じゃがいもを切ったり，ゆでたりして，調理をしています。「おいしかった～。」の声が聞こえました。

　外国語の時間には、お互いの好きなものについて質問しあいました。Unit.1の最後に自己紹介をしあうので、そこで使えそうな表現などを考えていきます。

　社会は、日本がどこらへんの位置にあるのか、どの国が近くにあるのかなど学習していました。

　家庭科は「ゆでる」という調理について学習していました。ゆでてて調理をした料理などを出し合ったり、どのように進めるのかなど学んでいます。