じゃがいもを切ったり，ゆでたりして，調理をしています。「おいしかった～。」の声が聞こえました。

　外国語の時間には、お互いの好きなものについて質問しあいました。Unit.1の最後に自己紹介をしあうので、そこで使えそうな表現などを考えていきます。

　社会は、日本がどこらへんの位置にあるのか、どの国が近くにあるのかなど学習していました。

　家庭科は「ゆでる」という調理について学習していました。ゆでてて調理をした料理などを出し合ったり、どのように進めるのかなど学んでいます。

　国語はテストに取り組んでいました。単元で学んだことや考えたことを思い出しながら頑張っていました。

　算数は図形の体積を求めています。複雑な図形のときにどのように体積を求めるのか考えていました。

　音楽はリコーダーのテスト中。静かな中で頑張って吹いています。

　音楽は歌を歌うテストをしていました。音程に合わせて、上手に歌っています。静かな中で、一人で歌うのは緊張するとおもいますが、みんな頑張っています。

　算数はテストをしているクラスや「体積」の学習をしているクラスがありました。

物語文の板書です。５年生になると文章量が増えるのですが、登場人物の感情の変化がわかる部分だけを抜き出して考えていました。

変化が分かりやすいように工夫して書いています。

５年生の様子です。算数では、体積の学習に入っています。1立方センチメートルという新しい単位を学びました。

国語の学習では、登場人物の気持ちがどこで変化していたかを考えていました。

５年生の様子です。社会の授業では、地球儀を使って学習をしていました。具体物があると、とても分かりやすいですね。

　外国語の時間には自己紹介をしていくために、今回は名前のつづりをたずねあいました。「How do you spell it?」とお互いに挨拶から名前、つづりを答えあっていきます。

　国語の時間に「コトバト」というものをしていました。時間制限の中で、「あ」がつく甘い言葉を書き出していました。「あめ」「アイスクリーム」など色々な言葉でてました。

　他のクラスでは、文章の書き方として、どのようにまとめたかを書いて、考えを伝え合っていました。

５年生はタブレットを使って、道徳の授業をしていました。公園の看板を考えるなど多様な考えがでてきていました。