4年生の教室をのぞくと、夏をテーマにした俳句を作成していました。俳句を考える時には、短冊にした紙に俳句と絵をかいて、みんなに共有するという形が多いですが、発表ノートの俳句に合う写真を貼り付けて、そこに自分の俳句を書くという形で作っていました。写真からもイメージをつかむことができるので、とてもおもしろい活用だと思いました。

　交流のタイミングで「みんなの作品」を活用することで、すぐに友だちの作品を見ることもできるので、子どもたちからも
「○○君のおもしろい！」「めっちゃいいやん！」みたいな声が聴こえてきました。