国語では新出漢字を学んでいました。新出漢字の学習で子どもたち同士で教え合うような方法なのでしょうか。一人の子が前で説明していました。説明するとなると自分が分かっていることが必要になるのでいいですね。

　社会はごみの学習でした。生活ごみとリサイクルできるごみの違いについて話していましとた。ヨーグルトの容器で洗っているか洗っていないかで変わるという話から、「牛乳パックもいっしょ。」と自分の生活にもつなげて考えていました。