社会の学習の様子です。江戸時代の文化などを学習するときに、いつもの学習の流れではなく、グループでお互いに教える・授業をするという流れで学習していました。アウトプットを前提にした学習で、教科書や資料集を基に「蘭学」「国学」「文学」について情報をまとめていました。

　自分の時間に授業するということで、担当ごとに集まって情報を共有したり、質問したり、ちゃんと伝えることができるように、情報の整理をしていました。クイズを組み込むのか、お互いに交流する時間を入れるのかなどのプランも考えていました。

　週明けに子どもたちがお互いにどのように授業するのか楽しみです。