１組は算数で、小数のかけ算の学習に取り組んでいました。2.35×5.6や0.6×1.5等の問題に取り組み小数点の移動の意味を含めて定着はかっていきました。

国語で、『言葉の意味が分かること』の学習をしていました。最初に学習計画を立てた後、１～１２段落ある文章のどの段落が『初め』『中』『終わり』になるのかを読み取り意見交換をしました。

３組は家庭科で、練習布で名前の縫い取りをしました。これまでに学習した玉結びや玉どめを使いながら、各自の名前を縫っていきました。