「固有種が教えてくれること」という教材で，単元のゴールを「意見文を書く」ということに設定して学習を進めています。今回は，教材で使われている資料を抜き出し，来年は予算を削減されて，この中から１種類しか資料が使えなくなったのだが，自分だったらどの資料を使うか，という課題で考えていきました。教科書の本文から根拠をもとに考えて，意見交流することができました。最後の意見文の完成が楽しみです。

この授業は，校内でお互いに指導案を交換し，公開している授業の一つです。