本校では、児童の学力向上、教師の指導力向上をめざして、日々授業研究に取り組んでいます。

６月１７日（水）に、本年度１回目の研究授業、研究協議会を行いました。

本年度の授業研究テーマは、「算数科で育てる「根拠を示して自分の考えを説明できる子」」です。

今回は、３年生の算数「わり算」についての学習です。

異なる２つの文章問題から式を立て、計算の意味を図やおはじきを使って説明し合いました。

どちらの問題も同じ「６÷２＝３」という式になりますが、「÷２」の意味や、答えの「３」の意味が異なることについて考える授業でした。

授業後、職員で更によい授業にするためには、どのように授業をすすめていけばよいかについて意見交流をしていきました。

最後に指導主事の先生からも講話をいただきました。