堺市立東陶器小学校

６年　国語　「考える」とは　５

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

６年

教科書の筆者の考えとは違って，「迷うことこそ考えることではないか」と主張している人もいました。自分の経験からの考えを，仲間にしっかり伝えていました。
６年　国語　「考える」とは　４

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

６年

あちこちで真剣な意見交換が行われています。
６年　国語　「考える」とは　３

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

６年

交流タイムが始まりました。
６年　国語　「考える」とは　２

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

６年

AIやその限界について，経験をもとにかなりしっかり考察しています。そのうえで，「考える」とは，「その場面に適した自分なりの最適解を生み出し，行動につなげること」だと書いていて，とても説得力があります。いい交流ができそうです。
６年　国語　「考える」とは　１

公開日

2026/02/25

更新日

2026/02/25

６年

６年国語の学習です。各自が「考える」とはどういうことかをまとめ，グループ内での交流が終わりました。この後，グループを離れて交流し，「なるほどな」という考えを持つ人をさがします。
６年　国語　考えるとは　６

公開日

2026/02/20

更新日

2026/02/20

６年

教材文の「３時間考えるととりあえずやるべきことが浮かぶ。でも３時間なやむだけだと，何も浮かばない。ただ時間だけが過ぎていく」という部分を，連合運動会の練習の時の自分の経験に重ね合わせて考えています。６年生ならではの学習が進んでいました。
６年　国語　考えるとは　５

公開日

2026/02/20

更新日

2026/02/20

６年

教材文の「一人一人がそんな『考える葦』になれば，どんな課題も解決することができるだろう」という言葉から，自分の「考える」をとらえなおし，高めようとしています。
６年　国語　考えるとは　４

公開日

2026/02/20

更新日

2026/02/20

６年

「その場面に適した自分なりの最適解を生み出し，行動につなげること。失敗を成功に変えられるのが『考える』だと思う」とあります。何度も書き直しているようで，これが今の時点での「最適解」なのですね。
６年　国語　考えるとは　３

公開日

2026/02/20

更新日

2026/02/20

６年

「起こったことにただ反応するのではなく，深く疑問を持つことが大切だ」という意味のことを書いています。表面の現象ではなく，その原因を追究することが大切だ　ということでしょうか。
６年　国語　考えるとは　２

公開日

2026/02/20

更新日

2026/02/20

６年

各自の「考える」をワークシートに書き表しているところです。