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堺市立東陶器小学校

６年

  • ６年　社会　第二次世界大戦への道　２
    公開日
    2026/02/10
    更新日
    2026/02/10

    ６年

    大きな問いのうち，この時間は大戦間の３０年に何があったのか　について追究したグループが発表しました。不景気や社会不安を打開するために満州を支配しようとした日本が，国際的に孤立していったことについて発表していました。

  • ６年　社会　第二次世界大戦への道　１
    公開日
    2026/02/10
    更新日
    2026/02/10

    ６年

    ６年社会の学習です。クラスの大きな問いのもとに追究を進めています。

  • ６年　社会　２つの世界大戦で　４
    公開日
    2026/02/06
    更新日
    2026/02/06

    ６年

    この人は，その後，経済・社会的な不安を打開するために，日本が「満州」（中国の東北部）を支配しようとしたことを調べています。各自が集中して問いの追究に向き合っていました。

  • ６年　社会　２つの世界大戦で　３
    公開日
    2026/02/06
    更新日
    2026/02/06

    ６年

    この人も同じように，不況や震災の打撃とその後の歴史の動きの関係をとらえようとしています。

  • ６年　社会　２つの世界大戦で　２
    公開日
    2026/02/06
    更新日
    2026/02/06

    ６年

    第一次大戦後の不景気に続く関東大震災で経済的に大きな打撃をうけたことが，その後の３０年に関係していると考え，調べています。

  • ６年　社会　２つの世界大戦で　１
    公開日
    2026/02/06
    更新日
    2026/02/06

    ６年

    ６年社会の学習です。第１次世界大戦のあと，第２次世界大戦と戦後の約３０年について，各自が問いをもって調べています。

  • ６年　社会　２つの世界大戦で　７
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ６年

    各グループの問いから，クラスとしての大きな問いを，①大戦間の３０年に何があったのか　②戦時中の暮らしはどのようなものだったか　③戦後の日本はどうなったか　の３つとし，これらを追究していくことにしました。

  • ６年　社会　２つの世界大戦で　６
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ６年

    各グループが立てた問いを出し合い，黒板で整理しました。

  • ６年　社会　２つの世界大戦で　５
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ６年

    大きな戦災をもたらした戦争がなぜ起こったのか　という問いを立てています。

  • ６年　社会　２つの世界大戦で　４
    公開日
    2026/02/04
    更新日
    2026/02/04

    ６年

    ２つの大戦の間に何があったのか，それによって，なぜ日本が大きな戦災を受けたのかを考えようとしています。