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堺市立東陶器小学校

３年

  • ３年　算数　数のしくみと表し方　７
    公開日
    2026/01/21
    更新日
    2026/01/21

    ３年

    ８００００－６００００を８－６として答えの２００００を出したうえで，１２００００ー９００００は「さっきと同様」と書き表しています。よく考えています。

  • ３年　算数　数のしくみと表し方　６
    公開日
    2026/01/21
    更新日
    2026/01/21

    ３年

    考えを分かりやすくノートに表しています。学習の仕方もしっかり身に付いてきました。

  • ３年　算数　数のしくみと表し方　５
    公開日
    2026/01/21
    更新日
    2026/01/21

    ３年

    「全部１万のいくつ分かで考える」と，答えを出すための方略をはっきりノートに書き表しています。

  • ３年　算数　数のしくみと表し方　４
    公開日
    2026/01/21
    更新日
    2026/01/21

    ３年

    ８００００は１００００が８つ，６００００は１００００が６つと考え，８００００ー６００００を８－６として計算しようとしています。

  • ３年　算数　数のしくみと表し方　３
    公開日
    2026/01/21
    更新日
    2026/01/21

    ３年

    一万や十万の位まである大きな数の計算についても，１００００がいくつあるかで考えようとしています。

  • ３年　算数　数のしくみと表し方　２
    公開日
    2026/01/21
    更新日
    2026/01/21

    ３年

    大きな数どうしのたし算について考えている場面です。そのまま計算するよりも，１０００がいくつあるか　で考えれば，より簡単なたし算になるということを説明してます。

  • ３年　算数　数のしくみと表し方　１
    公開日
    2026/01/21
    更新日
    2026/01/21

    ３年

    ３年算数の学習です。数のしくみや表し方について学習しています。

  • ３年　算数　数のしくみと表し方　６
    公開日
    2026/01/14
    更新日
    2026/01/14

    ３年

    この人は，お金の図をかくことは省略し，それぞれの個数を数字で位取りの表に書き入れています。上の位への繰り上がりもきちんと表現しています。

  • ３年　算数　数のしくみと表し方　５
    公開日
    2026/01/14
    更新日
    2026/01/14

    ３年

    位取りの表を使って考えています。１０個の「１０００」を１つの１００００として，一万の位に繰り上げています。

  • ３年　算数　数のしくみと表し方　４
    公開日
    2026/01/14
    更新日
    2026/01/14

    ３年

    こちらの教室でも数のしくみと表し方についての学習が進んでいます。