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堺市立東陶器小学校

３年

  • ３年　算数　５
    公開日
    2025/10/08
    更新日
    2025/10/08

    ３年

    この見方をすることで，問題に出てくる数どうしの関係がわかりやすくなる　ということを表しているようです。いろいろな問題を解きながら，「一つ分」「いくつ分」の見方・考え方を広げていきましょう。

  • ３年　算数　３
    公開日
    2025/10/08
    更新日
    2025/10/08

    ３年

    この人は，この考え方のよさを「すぐ計算できる」と書いています。１つ分×いくつ分＝ぜんぶの数　という関係をつかんでいれば，この式にあてはめて答えが出せる　という意味のようです。

  • ３年　算数　２
    公開日
    2025/10/08
    更新日
    2025/10/08

    ３年

    「一つ分」「いくつ分」という考え方のよさとして，「むずかしくてもかんたんにできる」と書いています。問題に出てくる数のどれが「一つ分」でどれが「いくつ分」かをとらえることで，何を求めるのかがわかりやすくなる　ということを表しているようです。

  • ３年　算数　１
    公開日
    2025/10/08
    更新日
    2025/10/08

    ３年

    ３年算数の学習です。算数の様々な学習内容につながる「一つ分」「いくつ分」という見方について，ワークシートをもとにふり返っているところです。

  • ３年　算数　４０ｃｍの４分の１は　９
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    ３年

    実際にテープを折って４分の１をつくり，切って長さが１０ｃｍになることを確かめました。

  • ３年　算数　４０ｃｍの４分の１は　８
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    ３年

    みんなの考えを黒板で交流しました。「全部の数が分かっているときはわり算になる」（＝全部の数を求めるときはかけ算になる）という見方を身につけている人もいました。よく学習しています。

  • ３年　算数　４０ｃｍの４分の１は　７
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    ３年

    １つ分を求める式を４０÷４だと考え，それを書き表しています。

  • ３年　算数　４０ｃｍの４分の１は　６
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    ３年

    １つ分（４分の１）の長さは１０ｃｍになるのではないかと考え，それも図に表しています。

  • ３年　算数　４０ｃｍの４分の１は　５
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    ３年

    これまで１つ分をテープ図にして，問題の場面をとらえてきた積み重ねの成果が見えます。

  • ３年　算数　４０ｃｍの４分の１は　４
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    ３年

    求める部分がどこなのかがよくわかるように表しています。