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堺市立東陶器小学校

３年

  • ３年　国語　説明文のしくみ　３
    公開日
    2025/06/05
    更新日
    2025/06/05

    ３年

    「なか」の部分では、４種類の船について、同じ書き方で説明されていることにも気づきました。次の学習が楽しみです。

  • ３年　国語　説明文のしくみ　２
    公開日
    2025/06/05
    更新日
    2025/06/05

    ３年

    自分の考えと同じなのかどうか、真剣に仲間の説明を聞いている人がいました。

  • ３年　国語　説明文のしくみ　１
    公開日
    2025/06/05
    更新日
    2025/06/05

    ３年

    ３年国語の学習です。すでに学習した説明文を使って、文章全体の構成をとらえる学習をしています。はじめ・なか・おわり　のうち、なかの部分はどこなのかを考えました。何種類かの船について説明しているのは、最初①と最後⑭の段落を除く、②から⑬段落であると説明しているところです。

  • ３年　社会　堺市のようす　６
    公開日
    2025/06/04
    更新日
    2025/06/04

    ３年

    南にくだもの畑が多いわけを、ミカン狩りをした経験とつなげて考えています。ミカン畑は山にあったそうです。そこで、次の時間には、堺市の土地の高さのわかる資料も使って考えることにしました。

  • ３年　社会　堺市のようす　５
    公開日
    2025/06/04
    更新日
    2025/06/04

    ３年

    工場が港（海）の近くにあることを、船によって「荷物」（製品や原料）を運ぶからだ　と理由づけています。校区探検で身につけた見方を働かせています。

  • ３年　社会　堺市のようす　４
    公開日
    2025/06/04
    更新日
    2025/06/04

    ３年

    この人は、海沿いに工場が多いことと、そこに港があることを関連付けて考えています。

  • ３年　社会　堺市のようす　３
    公開日
    2025/06/04
    更新日
    2025/06/04

    ３年

    この人は、土地利用のうち、田や畑は土地の高さと関係があるのではないかと考えています。くだもの畑の多い南部は、土地が高いと予想しています。

  • ３年　社会　堺市のようす　２
    公開日
    2025/06/04
    更新日
    2025/06/04

    ３年

    まずは堺市の土地利用の特徴をつかみます。確かに、市の南部にはくだもの畑が多くあります。「南」という方位を使って説明しています。

  • ３年　社会　堺市のようす　１
    公開日
    2025/06/04
    更新日
    2025/06/04

    ３年

    ３年社会の学習です。校区探検で身につけた見方をもとに、堺市全体の様子を考えています。

  • ３年　算数　データを整理して伝える　６
    公開日
    2025/05/30
    更新日
    2025/05/30

    ３年

    ケガを減らすこと、防ぐことを目標に、データを整理し伝えようとしています。できあがりを楽しみにしています。