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堺市立東陶器小学校

１年

  • ３年　算数　４
    公開日
    2025/10/08
    更新日
    2025/10/08

    １年

    この人も，前の人と同じ考えのようです。１つ分×いくつ分＝全部の数　のどれか１つがわからないのが問題場面になるので，この式を使うことで，かけ算かわり算で答えがだせます。

  • １年　算数　たし算　８
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    １年

    こちらは，７を１０にする考え方です。たす数，たされる数がどちらも１０に近い数の場合は，自分にとってわかりやすい方を１０にするといいですね。

  • １年　算数　たし算　７
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    １年

    どのように計算したのか，キューブの動きと合わせて黒板でみんなと共有しました。

  • １年　算数　たし算　６
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    １年

    こちらは７＋８の８を３と５に分け，その３を７と合わせて１０を作っています。

  • １年　算数　たし算　５
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    １年

    ７＋８の７を２と５に分け，その２を８と合わせて１０を作っています。

  • １年　算数　たし算　４
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    １年

    キューブを操作して答えを求めます。７と８を作りました。

  • １年　算数　たし算　３
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    １年

    これまでの問題とちがって，たされる数，たす数とも１０に近い数になっていることに気づきました。

  • １年　算数　たし算　２
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    １年

    この問題の答えを求める式が７＋８になることを確かめました。

  • １年　算数　たし算　１
    公開日
    2025/10/03
    更新日
    2025/10/03

    １年

    １年算数の学習です。テレビを使って問題を提示しています。

  • １年　算数　たし算　７
    公開日
    2025/10/02
    更新日
    2025/10/02

    １年

    操作したことをもとに，図にキューブの動きを→で表し，それをサクランボ図で数を使って表すこともできました。