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堺市立東陶器小学校

１年

  • １年　算数　ひき算　のこりはいくつ　7
    公開日
    2025/06/24
    更新日
    2025/06/24

    １年

    考えがまとまった人どうしで、席を離れて説明のしあいっこをしていました。

  • １年　算数　ひき算　のこりはいくつ　６
    公開日
    2025/06/24
    更新日
    2025/06/24

    １年

    さらに、図の中の残りの「１つ」と、式で求めた１とをつなげて説明してくれました。

  • １年　算数　ひき算　のこりはいくつ　５
    公開日
    2025/06/24
    更新日
    2025/06/24

    １年

    自分が描いた図を、問題とつなげて説明してくれました。

  • １年　算数　ひき算　のこりはいくつ　４
    公開日
    2025/06/24
    更新日
    2025/06/24

    １年

    同じように、イチゴを〇で表し、食べたものに×をつけました。自分がどう考えたのか、説明してくれました。

  • １年　算数　ひき算　のこりはいくつ　３
    公開日
    2025/06/24
    更新日
    2025/06/24

    １年

    １つのイチゴを１つの〇で表し、食べたものに×を付けて考えています。

  • １年　算数　ひき算　のこりはいくつ　２
    公開日
    2025/06/24
    更新日
    2025/06/24

    １年

    問題のようにイチゴの絵を描き、食べたものに×をつけて残りの数を考えました。

  • １年　算数　ひき算　のこりはいくつ　１
    公開日
    2025/06/24
    更新日
    2025/06/24

    １年

    １年算数の学習です。ひき算の「のこりはいくつ」の場面について考えています。

  • １年　音楽　鍵盤ハーモニカの指づかい　７
    公開日
    2025/06/20
    更新日
    2025/06/20

    １年

    この指づかいも、教室の半分ずつで弾いたり聞いたりしながら、身につけていきました。

  • １年　音楽　鍵盤ハーモニカの指づかい　６
    公開日
    2025/06/20
    更新日
    2025/06/20

    １年

    ５本の指を使ってドからソまでをひくことができました。

  • １年　音楽　鍵盤ハーモニカの指づかい　５
    公開日
    2025/06/20
    更新日
    2025/06/20

    １年

    次は、５本のゆびを全部使ってひきます。