１組では、算数科「比例と反比例」の学習をしています。比例・反比例とはどのような定義だったのかを元に、２つの変化する数量の関係について考えています。「もし比例だったら？？」と子どもたちから考えが出ていて素敵でした。
２組では、理科「大地のつくりと変化」の学習をしています。地層のある地形の動画をみた子どもたちは「ミルフィーユみたい！」と、表現していました。これからどんな学習が始まるのか楽しみですね♪