１組では、国語科「固有種が教えてくれること」という説明文の学習をしています。それぞれの段落で筆者が主張していることを探し出しています。自分で考える力育てていきましょう！
２組では、理科「ふりこのきまり」の学習の発展問題に取り組んでいます。ふりこの原理を使ったメトロノーム。速度を速くしようと思ったら、重りをどのようにすればいいのかな？これまでの学習を活かして考えてみましょう！