1組の授業後に参観された先生たちと教育委員会の指導主事の方たちと一緒に討議会を行いました。

導入の動機づけから本時、今後の展開まで指導の流れを説明し、育みたい子どもの力を中心に様々な意見が出ました。

子どもの主体性を高めるために、問題の解決策を子どもに委ねる指導を探っていますが、子どもだけで学習を進めるための教師の緻密な教材研究と授業構想があっての、子どもが自分で解決方法を選択し、考え進んでいくことが大切ということを学びました。